LA SCUOLA DELL'INFANZIA
Una realtà da scoprire
L'idea di scuola maturata da un team docente è la sintesi degli apporti individuali
(formazione personale, valori di riferimento, cultura familiare...) a confronto e ad integrazione
con la formazione collegiale.
Abbiamo, quindi, maturato "un'idea di scuola", che si evolve nel tempo ma che ha ben fissi come
principi ispiratori, quelli evangelici, che condividiamo personalmente e che guidano la nostra
attività, sia personale che collegiale.
Riteniamo, pertanto, che la scuola debba promuovere un processo educativo unitario, graduale, integrale,
ponendo al centro dell'attenzione il bambino.
La scuola mira a favorire la maturazione dell'identità, la conquista dell'autonomia, lo sviluppo delle
competenze, il senso di cittadinanza (NUOVE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO, 2007).
Quindi la scuola che abbiamo in mente risponde alle esigenze sociali, affettive, cognitive, morali e
religiose di tutti i bambini.
- Offre un ambiente permeato di valori umani ed evangelici.
- Crea le condizioni necessarie affinchè le relazioni socio-affettive con coetanei ed adulti siano vissute in un clima di serenità e di reciproca collaborazione.
- Anima la proposta educativa con criteri atti a trasformarla in realtà esperienziale.
- Definisce le finalità a partire dalla PERSONA che apprende, con l'originalità del suo percorso individuale e le aperture offerte dalla rete di relazioni che la legano alla famiglia e agli ambiti sociali... (NUOVE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO, 2007).
- i impegna ad essere presenza viva di umanità e di cultura nella comunità in cui agisce.
- Riconosce alla famiglia la funzione educativa primaria e con essa collabora attivamente al perseguimento di obiettivi comuni, non opera nessuna discriminazione, ritenendo "la diversità" una ricchezza; tende a garantire ad ogni bambino il diritto alla diversità ed alla uguaglianza delle opportunità, privilegia le famiglie in situazione di disagio, offrendo sostegno e consulenza.
- Offre a ciascun bambino la possibilità di vivere esperienze significative per lo sviluppo delle sue potenzialità cognitive.
- Promuove relazioni personali significative come condizione per lo sviluppo armonico di ogni bambino.
- Valorizza il gioco in tutte le sue forme ed espressioni.
- Organizza esperienze di contatto con la natura, le cose, i materiali, l'ambiente sociale e la cultura per orientare e guidare la curiosità naturale in percorsi ordinati ed organizzati di esplorazione e ricerca.
- Presenta, trasmette e media la "cultura" a ciascun bambino aprendolo ai "saperi".
La Scuola dell'Infanzia è aperta dal mese di Settembre al mese di Giugno compresi, dal lunedì al venerdì, con orario 7,30/16,30.
| 7.30 - 9.00 | Accoglienza in sezione |
| 9,00 - 9,30 | Momento di igiene in bagno, preghiera, merenda (sezione) |
| 9,30 - 11,30 | Attività di sezione, intersezione o laboratori |
| 11,00 - 11,15 | Momento di igiene personale nel bagno |
| 11,15 - 11,30 | Prima uscita |
| 11,30 - 12,30 | Pranzo |
| 12,45 - 13,30 | Seconda uscita |
| 13,00 - 15,00 | Riposo pomeridiano per i bambini di 3 anni |
| 13,30 - 15,30 | Attività varie (giochi, attività didattiche, narrazioni...) |
| 15,30 - 16,00 | Merenda |
| 16,00 - 16,30 | Terza uscita |
